福建商學院黨委：“三聚三促”加強“雙帶頭人”教師黨支部書記隊伍建設

福建商學院黨委始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持把黨的政治建設擺在首位，圍繞“三聚三促”打好組合拳，以開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作為抓手，規范設置教師黨支部，實現“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋，引領帶動教師黨支部建設和教師思想政治工作質量整體提升。

聚焦“選優配強”促頭雁領航

學校黨委始終把教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程作為重要任務來抓，切實把“政治素質高、師生威信高、黨務工作能力強、教學科研能力強”的要求落到實處。

注重精選拔。堅持政治導向、需求導向、實踐導向，“雙帶頭人”教師黨支部書記選任工作由學校黨委統一領導、黨委組織部門具體指導、二級學院黨委負責實施、支部黨員大會選舉產生。在黨支部書記人選醞釀和民主推選過程中，既注重候選人在教學科研中的影響力號召力，又注重其在基層黨建工作中的領導力組織力，按照“雙高雙強”標準，選拔優秀黨員教師擔任“雙帶頭人”教師黨支部書記。

注重優后備。注重把政治素質過硬的骨干教師培養成黨員，選拔熱愛黨務工作、教學科研能力突出的青年教師黨員擔任教師黨支部副書記或黨支部委員。將“雙帶頭人”后備人才納入年輕干部全鏈條梯次培養，做到早選苗、早培養、早成長。

注重強能力。始終把習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記關于教育的重要論述作為教師教育培訓中心內容。舉辦“學知識、賽技能、增本領、強黨建”黨務技能競賽，依托“賽”、聚力“學”、注重“用”，不斷提高運用新思想推動工作的能力水平。通過黨校培訓、進修研修、掛職鍛煉等開展任前培訓、專題培訓和集中輪訓，切實抓好源頭培養、跟蹤培養、全程培養。通過舉辦教師黨支部書記“學習講壇”，“黨務工作坊”，“黨課開講啦——大書記講給小書記聽”等活動，著力提升教師黨支部書記思想境界、黨性修養、服務意識，使“雙帶頭人”教師黨支部書記成為政治上的明白人、黨建工作的內行人。

教師黨支部書記赴下黨鄉開展學習實踐活動

聚焦“建強堡壘”促雙向融合

學校黨委始終堅持黨建與業務工作一體推動、深度融合，通過典型引領，促進教師黨支部在學術科研、團隊建設、教書育人等方面提質增效，實現黨建與業務融合提升。

引領增強政治功能。實施“引航計劃”，注重在高知識群體中發展黨員，配備“政治導師”，“一對一”“面對面”交心談心，今年新增高知識群體入黨積極分子10人。實施“引領計劃”，引領一批青年教師在教育教學上快速成長，酒店管理系教師黨支部書記俞霞在全省高校青年教師教學基本功比賽中榮獲第三名，被授予“福建省教學新秀”稱號，教師黨員劉賢玲榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎。實施“引導計劃”，金融學院教師黨支部開展“周二博士沙龍”活動，師生同讀專業經典、同寫財經論文、同參技能競賽。會展系教師黨支部唱響“嚴、律、實、愛”主旋律，在加強黨員素養、強化紀律規矩、夯實基層基礎、筑牢育人體系上堅強有力，支部政治功能不斷強化。

引領形成育人合力。教師黨支部與所在學院“馬克思主義經典著作讀書社”“習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”結對共建，建立“讀書、交流、實踐、總結”機制，促進教學相長、學學相長，吸引全校近15%學生參與，連續五季在全省高校馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽中獲得三等獎以上成績，其中團體一等獎1項、個人一等獎2項。英語系教師黨支部積極探索“三創優三提升”課程思政運行機制，獲全省本科教育教學成果二等獎，獲批教育部產學合作協同育人項目、全省高校重大教改項目、全省高校思想政治工作精品項目等。商務管理系教師黨支部結對共建國貿學社學生學術社團，構建“導師+學生”全員全過程全方位育人格局。藝術設計學院第一教師黨支部實施“黨建+”工作模式，將藝術課堂搬到鄉村振興大地上，開展墻體彩繪和藝術支教等活動，引導學生感知鄉村，感知中國。

黨支部與讀書社開展“不忘初心、牢記使命”學習實踐活動

引領提升科研水平。注重把抓學位評估、申報本科專業、高級別科研立項作為檢驗教師黨支部組織力的試金石。教師黨支部堅持正確政治方向、價值取向、學術導向，引領教師黨員干在實處、走在前列，近年來獲批教育部產學合作協同育人項目14個、省級應用型學科培育項目2個、省級一流本科專業建設點3個、省級一流本科課程18門、省級教學創新團隊2個等。工商管理學院教師第一黨支部緊跟教育信息化，發力在線課程建設，學銀在線《市場營銷學》課程入選全省高校在線教育聯盟開放共享課程，吸引全國383所高校4000余名在校學生修讀。大數據商務智能福建省高校工程研究中心黨支部不斷激活團隊內生動力，一年來，獲批省自然科學基金面上項目4項、引導性項目1項，取得計算機軟件著作權1項、實用新型專利2項、發明專利1項，獲得第十四屆省自然科學優秀學術論文三等獎2項。會計系教師黨支部發揮虛擬仿真項目在人才培養中的支撐作用，將培養學生學法、懂法、守法意識融入到研發貨幣資金審計虛擬仿真實驗軟件全過程。

藝術設計學院教師第一黨支部開展藝術志愿服務活動

聚焦“保障機制”促質量提升

學校黨委堅持大抓基層的鮮明導向，確保激勵保障措施落實落地。

強化正向激勵。全校二級學院都有一名“雙帶頭人”教師黨支部書記擔任院黨委委員，在職稱評審、干部使用、表彰獎勵、學習培訓等方面發揮“雙帶頭人”教師黨支部書記積極作用?！半p帶頭人”教師黨支部書記履職情況和工作實績，作為職稱評定、職級晉升、選拔任用、評獎評優、進修研修等的重要參考。

強化制度保障。學校黨委每年專題研究教師黨建工作，將“雙帶頭人”培育工程納入學校黨的建設規劃，制定《福建商學院教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施方案》，校院兩級班子成員聯系教師黨支部22個，幫助解決突出問題。緊扣“七個有力”要求，在全省高校率先實施《基層黨支部標準化建設方案》，推進黨支部標準化規范化建設。從“錘煉、堡壘、提質、先鋒、頭雁、創先”六個維度，開展教師黨支部建設年活動。實施“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會和談心談話等基本制度督查通報機制，把制度落實抓在日常、嚴在經常。按照教師黨員人均300元黨建經費投入下撥，采取“一室兩用、交互共享”方式建設一批教師黨員活動場所，為黨員學習教育、研究工作提供陣地保障。

強化考核評價。注重引導二級學院結合自身特點建立考核評價辦法，貫通自評、互評、考評，重點突出抓支部班子建設、思想政治工作、黨員教育管理等黨建工作和教學、科研、學科建設等業務工作成效。將述職結果與政治榮譽、績效待遇等掛鉤，以結果運用彰顯“硬激勵”，初步改變了“抓好抓差一個樣”的局面。積極探索“計劃、落實、督導、運用”閉環管理體系，開展好教師黨支部“過篩子”行動，培育建設5個校級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，發揮其引領示范、輻射帶動作用，推動教師黨支部全面進步全面過硬。