大田一中校長連青陽：構建全面育人體系，培養有責任的現代公民

這一期接受我們專訪的是——大田一中校長連青陽。

校長名片

連青陽，大田一中校長，高級教師，福建省“優秀教師”，省學科帶頭人，省“十三五”名校長培養對象。堅持教學第一線，近五年來，共撰寫CN論文10多篇，主持5個省市級課題并開設省市級公開課和講座，承擔“省化學教研基地?！焙褪』瘜W優質學科建設。努力構建全面的育人體系，學校各項工作獲得長足進步；獲“普通高中新課程新教材實施國家級示范?！薄叭珖鴩澜逃痉缎！薄案＝ㄊ「咧姓n程改革基地建設學?！薄笆趧咏逃龑嵺`特色項目”等榮譽。

三明市大田縣地處丘陵地帶，山巒蜿蜒，高峰峻立，溝澗密布，“九山半水半分田”。大田一中是一所有著90多年歷史的山區學校，農村學生居多。建校以來，學校已培養學生三萬余名，高考本科上線率逐年提升，先后涌現出大批杰出校友。無數農村孩子從這里出發，走出大山，逐夢翱翔。

連青陽1992年調入大田一中，迄今已從事一線教學三十余載，先后擔任班主任、年段長、教務處副主任、教務處主任、副校長、校長等職位。自2017年上任大田一中校長以來，他銳意創新，踏實進取，努力構建全面的育人體系，學校各項工作獲得長足進步，獲“普通高中新課程新教材實施國家級示范?！薄叭珖鴩澜逃痉缎！薄案＝ㄊ「咧姓n程改革基地建設學?！薄笆趧咏逃龑嵺`特色項目”等多項榮譽。

學校階段性成績的取得，離不開掌舵者的眼光、胸懷和魄力。連青陽向記者介紹說，名校長培養工程對他的個人成長和學校進步，起到了至關重要的作用，“過程中，我不僅領略了北上廣各地厚重的辦學歷史和光輝燦爛的教育文化，還聆聽了多位專家教授的出色講座，了解到最前沿的教育信息和政策，學習了先進的教育管理理念，收獲很大?！?/p>

目前，研修培訓雖然已經完結，但作為一名校長的學習之路永遠在路上。連青陽說：“今后，我要加大創新力度，與全體教職工一起，砥礪前行，辦好人民滿意的教育，努力為國家和民族培養更多有修養、有責任的現代公民?！?/p>

“帶法回家”，培養全體師生法律意識

6月18日，暑假即將來臨，大田一中“帶法回家”社會實踐活動正在緊鑼密鼓籌備中。今年的主要內容包括學黨史辦實事，民法典帶回家和宣傳未成年人保護法等。

2001年，大田一中首創“帶法回家”活動。此后，每年寒暑假，學校在公、檢、法、司以及教育、關工委、團委、婦聯等部門支持下，組織全校學生，因地編組，深入社區、農村、廠礦。他們運用上街宣傳、入戶講解、集會報告、個案咨詢、廣播講讀、文藝演出、板報宣傳、分發材料等形式，廣泛開展法律宣傳教育活動，影響深遠。

迄今，持續開展了整整二十多年的“帶法回家”社會實踐活動，以及由此而形成的“開展法制教育，構建法治一中”教育體系，已經成為大田一中的獨特精神財富和亮麗風景線。

“活動將青少年的法制宣傳教育與社會實踐緊密結合，將學校法制教育一貫‘請進來’的做法轉變為‘走出去’，將青少年的‘受教育者’的角色轉變為‘教育者’的角色，為學校普法宣傳教育開辟了新途徑?！边B青陽擔任校長之后，繼續深入開展“帶法回家”社會實踐活動，并從課程、活動、實踐、治校、育人五個方面，大力開展法制學習宣傳教育活動。

“二十多年來，開展‘帶法回家’，構建‘法治一中’，成效顯著。一方面，形成了良好的社會影響力，讓法律走進千家萬戶，大田縣因此而榮獲‘全國普法先進縣’稱號。另一方面，大大提升了學校的育人水平。學生以‘學法、守法、用法、尊法’理念為支撐，培養了自律意識、規矩意識、責任意識，將‘做有責任的現代人’作為自身的道德追求?！边B青陽說。

2002年12月，教育部《中國德育》雜志發表標題為《學“法”說“法”帶“法”回家》的文章，稱贊大田一中的“帶法回家”實踐教育活動推動了城鄉的“文明”建設，提高了公民素質，促進了社會的平安和諧、科學發展，是未成年人思想道德建設成功的典例，為青少年教育開辟了一個全新的課堂，進行了一次成功的嘗試。

2010年12月，大田一中“帶法回家”典型經驗在教育部“五五”普法規劃檢查驗收代表福建省中學組發言交流，獲得高度贊許和肯定。

貫徹思想，構建全面育人體系

2017年8月，連青陽回到了工作多年的大田一中任校長，同年5月，他成為100名福建省“十三五”中小學名校長培養人選之一。此后為期三年多的培養時間里，他的個人成長與學校發展同頻共振，深度融合，共同克服一個又一個難關、攀登了一個又一個高峰。期間，他的個人辦學主張和思想不斷凝練更新，學校辦學品質也日益提升飛越，深受學生、家長和社會各界好評和認可。

“敬畏規律，道業并蓄”是連青陽結合個人教育教學和學校管理實踐，嘗試提煉出的其中一項教育思想。

連青陽介紹說，敬畏教育規律，本質是尊重學校的辦學自主性和教學管理規律；追尋教育之“道”，就是要努力做“四愛”“四有”老師；所謂“業”，即教業、學業。結合起來說，“敬畏規律，道業并蓄”，就是要求學校遵循教育教學規律，遵循辦學宗旨，貫徹落實黨的教育方針政策，立德樹人，教書育人，建構合理的課程體系，繼承傳統優秀的教育方式，根據時代要求不斷創新，不斷吸收最前沿的教育信息和教育方式、理念，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

這一教育思想又是如何貫徹落實、指導實踐的呢？近年來，學校著力構建的全面育人課程體系作出了有益探索。

德育方面。學校十分重視德育工作總體的規劃與設計，構建德育課程體系，將德育工作融入學校教育教學全過程，實現全員參與，全學科滲透，全過程覆蓋。

教學方面。學校在已有的集體備課、學案導學、小組合作學習等成果基礎上，實施“學、議、導、練”翻轉課堂模式以及“預習+課堂”學案模式，讓學生的主體地位得到真正尊重，幫助每一個學生更加科學高效地學習。

體育方面。學校以健康為核心，推動體育教學方法綜合化、多樣化，體育課程內容現代化、彈性化和鄉土化。此外，還選用部分大眾競技項目作為教材，讓學生增強體能，增進健康。

美育方面。學校多維度開展美育教學，搭建展示舞臺，定期舉辦各項文藝活動，豐富學生的校園生活，培養學生的藝術修養和技能，給全校師生帶來美的熏陶，讓美育充滿整個校園。

勞育方面。學校高度重視綜合實踐活動，制定綜合實踐課程實施方案。勞動課程實踐性極強，并具有高滲透性，并與其它課程及各種教育活動進行整合，實現全面育人。

據介紹，大田一中現有教職工210人，教學班44個，在校生1973人。通過全校師生的共同努力，學校連續38年保持“福建省文明學校（文明校園）”稱號，獲“全國國防教育示范?！薄案＝ㄊ∑胀ǜ咧姓n程改革基地建設學?！薄捌胀ǜ咧行抡n程新教材國家級示范?！钡葮s譽。2019年順利通過了福建省一級達標的復查評估驗收。

學生高考成績逐年提升。三明市教育局2018年、2019年、2020年連續三年給學校發賀信給予鼓勵，2019年給學校頒發教育嘉獎榮譽。近兩年，學生學科競賽成績喜人，獲省級一等獎8人，省級二等獎有73人，省級三等獎有96人。

名師隊伍不斷壯大?，F有正高級、特級教師2人，省名校長培養對象2人，省、市名師工作室成員6人，省級學科帶頭人3人，省級學科帶頭人培養對象1人，市教學名師1人，市教學名師培養對象，市級學科帶頭人9人，市級學科帶頭人培養對象1人，市級骨干教師13人，全校三分之二以上教師是縣級以上名師。

持之以恒，探索教育家辦學之路

“讓我們在自信中享受拼搏戰斗的快樂，在超越中實現人生的價值！祝愿我們大田一中鵬程萬里，再創輝煌！”6月3日上午，大田一中舉行2021屆高考出征壯行儀式，校長連青陽豪情滿懷，激勵高三學子堅定信念，再創輝煌。

大田一中舉辦2021屆高考出征壯行儀式

這是連青陽上任校長之后送出的第四屆畢業生。這屆學生從入學到走向高考戰場，全程貫穿了連青陽全新的教育思想和理念。驕陽六月，莘莘學子滿載著希冀和祝福，奔向前方，尋夢未來。

參加名校長培養工程，具體有哪些收獲？連青陽從教育思想、教學理念和教師隊伍建設等方面作了簡要介紹。

首先，提升了教育思想認知。教育思想是管理的前提。此前，連青陽一直以為，國家有鮮明的教育方針，只要按方針辦學就行了。經過學習培訓，在專家指導和優秀同行的啟發下，他才知道自己缺少對教育的思考，尤其缺乏對自身辦學思想的整理和提煉。教育家型的校長更應該從實踐中提煉出具有個人魅力的辦學思想。

其次，強化了教育教學觀念。教育需要激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放對生命的延續。參加名校長培養工程，連青陽理解并認同了教育的三個不能超越：學生生命健康不能超越，人格尊嚴不能超越，學生個性差異不能超越。要鞏固學生的主體地位，教師要改變角色，全身心敞開，學會傾聽，學會搭舞臺、發獎牌，學會從駕駛座位上走下來，坐到副駕駛位置，全力協助學生發掘自身價值和特質，實現全面發展。

再次，加強了教師隊伍培養。聰明的校長要帶著課題開展工作，要把學校發展過程遇到的困難、教育熱點難點作為課題進行研究；要學會分析教師工作壓力與職業倦怠的成因，并制定對策；要學會如何去對待教師，如何去發展教師；要想方設法創造條件，為打造教師的幸福生活奠定堅實基礎，讓教師產生幸福感和歸屬感。

“三年的研修培訓，與十幾位專家教授的思想碰撞與共鳴，讓我從閑適中走出，激發了我有關教育內涵發展的思考。他們的報告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。我得以打開心扉，讓智慧的光芒照進胸膛、閃耀心靈，在教育世界里，行走在實驗的路上，達到別人未達到的地方，領略別人看不到的風景?！边B青陽感恩地說。

對于自身存在的不足，他也坦然以對：“大都市的師資力量、地理優勢、社會資源、硬件建設等方面，我們不具有可比性。但我們不能妄自菲薄，要堅持所長，彌補所短，認真規劃學校發展藍圖，理清辦學思想、發展遠景和學校特色?！?/p>

盡管困難和挑戰重重，未來，他仍堅持走教育家辦學之路，努力做好學校各項工作的科學分工，定好考評細則和獎勵辦法，讓人人有事干，人人知考核結果，人人知獎罰。這樣，“校長就可以節省大量的時間和精力，用于想大事，干大事，謀大事，做到抓大放小，用逢先必爭的拼搏精神發展學校?！?/p>

采訪結束前，連青陽對記者說：“抓好質量，辦出特色，提升辦學品位，辦人民滿意的教育，這是我一直以來的治校目標。過去為之努力，現在為之努力，將來還要為之努力?！?/p>