武夷山二中暨洪彪：走正心之路，育時代新人！

這一期接受采訪的是武夷山二中校長暨洪彪。

12月18日，武夷山二中將迎來四十周年校慶。武夷山二中又名老區中學，1981年草創于閩北崇安縣（武夷山市舊稱）一個補習班。40年來，全體師生秉承著老區人民不畏艱難、勇于爭先的精神，奮力拼搏，攻堅克難，如今學校已經發展成為校舍完備、管理規范、師資有力、辦學成績不俗的福建省二級達標校。迄今，該校為社會培養了13000多名合格畢業生，其中為高校輸送了7000多名優秀學子。

“自創辦以來，由于生源等各方面原因，我們有近半的學生畢業后走向社會，從事各行各業。各地各界校友雖然起點不一樣，但都秉承‘二中不二’的精神，自強不息，踏實進取，在各自的崗位上發光發熱?！苯?，記者走進武夷山二中，該校校長暨洪彪介紹一步一景的“園林式”校園好風景，熱情地說，“我一向堅信，努力總會有福報。不管是老師還是學生，只要堅守正心，做正直的人，5年、10年、20年，吃過的苦都會以另一種方式回報你”。

暨洪彪校長是資深的“二中人”，初中、高中均就讀于武夷山二中，1993年大學畢業后返校任教。自此，他長期扎根一線，從事高中數學教學工作，共歷7輪高中循環教學、9屆畢業班把關工作、7年班主任、年段長工作，先后擔任武夷山二中年段長、團委書記、辦公室主任、副校長，武夷中學校長等職。2018年，暨洪彪就任武夷山二中校長一職。

幾十年來，暨洪彪甘于奉獻，擔當作為，為學校乃至武夷山市的教育發展作出了較大的貢獻。學校獲全國國防教育特色學校、省文明學校、省“學校德育基地”等榮譽，個人獲福建省高中骨干校長、省“十三五”第二批中小學名校長后備人選、省優秀少先隊輔導員、南平市新長征突擊手、武夷山市十大杰出青年等榮譽。

形成：歷經三個發展階段

南宋理學家朱熹在武夷山生活近50年，著書立說，講學論道，傳播理學，留下大量珍貴的文物史遺跡。接受采訪時，暨洪彪校長站在學校高大的朱熹像前，向記者介紹“正心”教育思想的發展歷程。

修身齊家治國平天下，這是幾千年來傳統儒家知識分子尊崇的信條?！坝奁渖碚?，先正其心”。朱熹認為，正心的方法就是“致察、敬以直內”，即以嚴肅的態度端正自己的心思。那么，作為學校的領航者，應該如何帶領師生走正心之路？暨洪彪校長認為，“要從‘心地端正’出發，教師不忘初心、端正師德，學生端正求學態度，培養良好品德?！?/p>

暨洪彪校長介紹說，正心教育思想最初萌芽于其2015年9月至2018年9月擔任武夷中學校長期間。那三年，他結合學校實際，建成了“正心館”，初步構建了學?！罢摹蔽幕?。在“正心”思想的驅動下，學校獲得了長足發展，2017年成為全國首批國防教育特色學校，順利通過福建省第二批英語基地校省級驗收，獲評南平市文明學校等榮譽。學生中考成績從2015年的武夷山市第7名，上升到了2018年的第三名，辦學成績獲得社會各界的肯定和好評。

2018年9月，暨洪彪回到武夷山二中，就任校長一職。在繼承學校原有發展理念的基礎上，他推陳出新，逐步形成更加成熟的“正心”教育理念。

第一階段是奠定基礎。建校以來，武夷山二中秉持老區中學的傳統，逐漸形成了愛國愛校的優良傳統，三“敬”一“心”（孝敬父母、尊敬師長、敬重他人，奉獻愛心）理念，誠實守信的心靈美德和文理交融的學識追求。

第二階段是深化豐富。十年前，學校爭創福建省二級達標高中時，總結凝聚了一系列辦學理念，其中包含了“懷天下抱負，做天下主人”的校訓，“正身律己，知行合一”的校風，“博學仁愛，敬業創新”的師風和“樂學善思，勤奮進取”的學風。

第三階段是正式形成。2018年，暨洪彪擔任武夷山二中校長之后，適逢省二級達標校復查。經過省“十三五”中小學名校長培養工程一段時間的培訓和學習，多方調研、集思廣益之下，最終提煉了“走正心之路，育時代新人”的核心辦學理念。

發力：五個方面打造正心名片

“古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人……”2021年9月10日，在朱熹誕辰891周年暨第37個教師節之際，武夷山市朱子敬師禮在武夷山二中舉行。暨洪彪校長在致辭中希望師生們不忘初心，不負時代，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，以實現中華民族偉大復興為已任，懷天下抱負，做未來主人！

暨洪彪校長介紹說，近年來，學校著力從五個方面引導學生端正內心，立德樹人，打造“正心”教育名片。

其一是打造正心課程，豐盈生命智慧。學校利用每周一的升旗儀式，開設正心大課堂，邀請全校師生講述中國故事、武夷故事、二中故事，培根鑄魂，守正創新。語文、思政、歷史等學科教師結合課程，引導學生堅定文化自信，樹立人生理想，并積極開展以黨史教育為重點的“四史”教育課例交流活動。其中，有三節課例獲福建省“四史”教育優秀課例。

其二是厚植愛國情懷，發揚紅色文化。組織學生參觀閩北革命紀念館、黨史展覽館等愛國主義教育基地，開展紅詩紅歌、紅色故事進校園、觀看愛國主義影片等主題活動。同時，培養一批小小紅色講解員，走進黃墩村等地開展地方紅色文化志愿講解服務活動，賡續紅色血脈，傳承紅色基因。

其三是傳承朱子理學，弘揚優秀文化。朱子是武夷文化的靈魂，茶香是武夷文化的味道。學校組織學生到朱熹文化園開展綜合性學習，開設朱子文化校本課程，舉辦“朱子敬師禮”“朱子成人禮”等活動；開發“茶與詩詞”校本課程、編排“茶與詩詞”舞蹈，邀請巖茶工藝傳承人、茶藝師等開設講座，組織學生訪問民間茶藝師，尋訪萬里茶道發源地。

其四是營造書香校園，浸潤生命底色。學校全力推進“兩香校園”建設，教師利用課余時間閱讀各類書籍，拓展胸襟，開闊眼界；教研室定期組織教師開展教學設計、粉筆字板書設計等各類基本功大賽，全面提升教師素質；每學期組織開展“讀書節”“師生共讀一本書”“親子共讀”“課本劇表演”等活動，豐富學生的第二課堂，形成濃厚的讀書氛圍。

其五是關注教師成長，書寫講臺風采。學校注重以“老帶新”的方式，加強對青年教師的培養；積極爭取機會讓青年教師外出培訓學習、比賽展示；給青年教師“壓擔子”，讓青年教師擔任備課組長；制定規劃、方案，使青年教師成長為縣、市骨干教師、學科帶頭人。近幾年來，學校青年教師在省市級比賽中屢獲佳績，成績優異。

馮卉儀同學獲第二屆“用英語講中國故事”全國總決選高中組優秀獎

傳承：特色教育推陳出新

暨洪彪校長感慨地對記者說：“二中蓬勃發展40年，有著一脈相承、繼往開來的內核和精神。我在這里求學、工作了30多年，受其影響很深，對這里的一草一木都有很濃厚的感情。希望可以在傳承和發揚前輩心血成果的基礎上，突破創新，繼續推動學校再上新臺階?！?/p>

暨洪彪自調任武夷山市第二中學校長后，高質量完成學校二級達標高中省級復查驗收，并以此為契機推動了學校全面發展。在辦學過程中，暨洪彪校長繼續探索學校原有的日語、音體等特色發展之路，努力為學生成長拓寬新的路徑，實現育人特色的推陳出新。

日語特色教學。武夷山二中是南平市最早開設日語課程的中學，學?，F有4名專職日語教師，6個教學班，在校日語生近300人。日語教學班開辦以來，為社會培養了近2000名日語畢業生，數百位同學已經成為各行各業的精英。2019年，在暨洪彪校長的積極爭取之下，學校日語教學班正式面向南平全區單獨招生。近日，學校獲人民教育岀版社教材研究所第3批“全國日語教學實驗?！?。

音體美特長教育。學校推出“第二課堂”系列興趣班，開設圍棋、美術、音樂、書法等專業課程，承辦過多屆全國“中小學生圍棋賽”“華東地區跆拳道比賽”等活動?！拔幕?專業”的教學方式，尊重了學生的個性發展，發展了他們的專業技能，拓寬音體美特長生的升學路徑，其中不乏有佼佼者考上中央美術學院、北京體育大學、中國美術學院等知名高校。

今年的東京奧運會皮劃艇激流回旋比賽男子單人皮艇項目比賽中，中國選手、武夷山二中校友全鑫成功挺進半決賽。9月份的第十四屆全運會，全鑫連續獲男子極限皮艇、皮劃艇激流回旋項目冠軍。連續兩枚金牌也讓全鑫創造歷史，成為全運會皮劃艇激流回旋項目的第一個雙料冠軍。這是武夷山二中的榮耀時刻，也是學校育人成果的集中體現。

暨洪彪校長對記者說：“未來，我們將沿著正心之路，躬耕教育沃土、繼往開來、勃發進取，努力辦好人民滿意的教育，為國家和民族培養更多有思想、有愛心、敢拼搏、敢創新的時代新人，為創省一級達標校、將二中建成品牌學校而不懈努力！”

校長寄語

2021年是武夷山二中建校40周年，我們將以此為契機，大力開展“正心”教育，書寫二中故事，凝聚二中精神，展示二中風采，走內涵特色品牌發展之路，推動創建“優質品牌初中、多元特色高中”的總體目標的實現和學校的可持續發展，集眾人智慧，把學校辦成花園、樂園、學園、家園、夢園、創園！