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廈門海滄延奎實驗小學易增加:唯美教育,讓師生向美生長!

2022-11-28 20:50? 鄭琳琳?來源:海峽教育報  責任編輯:李晨曦   我來說兩句
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校長名片

易增加,廈門海滄延奎實驗小學黨總支書記、教育集團總校長。正高級教師,特級教師,福建省名校長,福建省學科帶頭人,廈門市本土領軍人才,連續兩屆廈門市拔尖人才,廈門市第四屆優秀校長,福建師范大學、集美大學碩士研究生校外導師,兩次獲福建省基礎教育教學成果獎一等獎,出版《唯美教育——我的辦學思想體系與實踐》等專著3部?!吨行W德育》封面人物,《中國教育報》校長周刊?人物欄目報道。

2011年9月,易增加始任廈門海滄延奎小學書記、校長,現為廈門海滄延奎實驗小學教育集團總校長、延奎實驗小學黨總支書記。11年來凝練出“唯美教育”的辦學思想。

談及“唯美教育”的辦學理念,易增加說道,“‘唯美教育’就是學生、教師在學習、教育教學中所能取得的最大、最優、最美的教育效果,是追求做事求真、做人求善、人生求美的真、善、美教育,讓師生向著美的方向生長,實現‘各美其美 美美與共’的教育夢想!”

探索、升華,凝練“唯美教育”

任職之后,易增加思考醞釀著學校的辦學思想。此時恰逢黨的十八大召開,為踐行美麗中國、中國夢等理念,他提出了“唯美教育”的辦學主張。

   

   

“當時的想法比較樸素,就是想從校園文化入手,以‘美’育人,讓學生得到‘美’的教育?!币自黾诱f,在這個階段,他的努力方向就是在原有的基礎上讓校園舊貌換新顏,讓師生受到環境美的熏陶。連續三年暑假,他幾乎都泡在學校里,與工人們一起對學校的每個角落進行改造,親眼見證雅、趣、美的校園逐步形成。

“硬件美”已落定,易增加開始了他的新一輪思考,打造學校名片、提升學校的知名度與美譽度。經過多年的摸索、堅持和發展,學校逐漸形成了富有特色的四張“唯美名片”。

2017年5月,易增加參加福建省“十三五”中小學名校長培養工程的研修學習。在三年的名校長培養人選培訓中,他對辦學思想有了深刻的認識與思考,找到了“唯美教育”辦學理念中存在的薄弱問題。

“原本學校已形成較系統的辦學理念體系,聽了專家的講座和導師的指導,對‘唯美教育’有了進一步的思考?!币自黾犹寡?,學?,F在有四張名片,有過硬的教育質量和教師隊伍,在總結這些經驗的基礎上,形成“唯美教育”辦學理念。無論是民樂團還是垃圾分類,抑或閩南文化,最終都是為了追求美的本質,而這些也是學校美育的重要載體。他希望“唯美教育”能展現學校的特色之美、人文之美。





堅守、積累,打造四張閃亮“美的名片”

秉承著“唯美教育”辦學理念,延奎實驗小學從追求特色學校向品牌學校發展,著力打造四張響當當“美的名片”。

說起這四張名片,不得不提名片之一的民族樂團。易增加是閩南人,學校也充滿閩南特色。聽學校民樂團的孩子演奏閩南傳統曲目,已成為廈門海滄區的保留節目之一。

易增加回憶說,“在2004年,學校民樂團成立之初,只有二胡、笛子、琵琶三種樂器,團員不到30名,指導老師也只有一人。但傳承中華優秀傳統文化這件事,不能輕易放棄?!?/p>



在易增加的堅持下,經過幾年的學習與積累,樂團慢慢壯大。如今,學校民樂團已經發展成為3個梯隊共350多人的樂團,是目前福建省規模最大、編制最齊全的小學民族管弦樂團。

從2015年至今,學校每年都舉辦新年音樂會,與境內外開展民樂文化交流,還獲得教育部舉辦的全國藝術節民樂合奏一等獎、世界第九屆民樂藝術節金獎,受邀參加中央電視臺戲曲頻道“寶貝亮相吧”欄目展示?!把艠穫鞒兄馈边@張名片助力學校弘揚民樂文化,培養審美能力,提升審美品位,增強文化自信。

除了民族樂團這個“響當當”的名片,學校還有這三張名片:環保教育、閩南文化以及臺灣交流。

易增加介紹說,環保教育是從陳夢羽同學所畫的一張文明小袋鼠卡通形象做起,從1.0垃圾不落地、2.0垃圾要分類、3.0垃圾變寶貝、4.0文明我先行,不斷升級環保行動,這是一份源于對生態文明建設的社會責任擔當,被“中央宣傳部、中央組織部、中央文明辦”評為全國100個最佳志愿服務項目;獲環保部優秀案例一等獎;案例入選國家教育行政學院選修課程;原創戲劇作品獲省藝術展演一等獎。受到央媒多次報道,2017、2019年在全國、全省垃圾分類現場會上作成果展示,開創校園垃圾分類全國典范。

   

走進校園,閩南文化被滲透到學校各個角落。易增加告訴記者,“每個地方都有各自特色的文化,愛拼才會贏的閩南精神激勵著一代代人勇于拼搏。廈門是外來人口流入較多的城市,如何讓新老廈門人和諧相處,這就是我們開展閩南方言與文化進校園的初衷。為了讓孩子對閩南文化的認識和認同,大力弘揚地方文化,開展閩南方言與文化進校園,學校開辟一條閩南文化長廊,這里有看得見的閩南文化、聽得見的閩南聲音、玩得歡的閩南記憶?!?/p>

2016年4月,學校被中央人民廣播電臺授牌為“閩南語主持人水平測試教研推廣點”。原創歌曲《海滄親像一首歌》榮獲全世界閩南語“雙歌賽”少兒組金獎第一名。地方戲曲“歌仔戲”《雜貨記》《三家?!穬啥仁苎凇爸醒腚娨暸_”戲曲頻道“寶貝亮相吧”欄目展播。

此外,學校還有“臺港交流”這張名片。與臺灣新北市大豐小學、香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學締結為姊妹校,開展學生互訪、教師交流、校長論壇、家長互動,舉辦兩岸三地音樂會、兩岸民樂節等活動。七年來,延奎實小有300多人次師生赴臺、港開展文化交流,臺灣、香港600多人次師生來校交流,彰顯兩岸一家親、閩港姊妹情。

扎實、創新,構建高質量“真美團隊”

歷經多年不斷打磨、完善、總結,如今“唯美教育”促進學生全面發展?!懊馈辈粌H體現在學校特色名片上,更體現在教學質量上。易增加坦言,“學校特色再多,再出名,沒有教學質量,也很難被社會認可?!?/p>

學生畢業升學到各中學的可持續學習力得到高度的贊賞,近7年培養了省、市“尖子生”5人,充分展現“唯美教育”下的全面發展質量觀。

有人問易增加,延奎實驗小學的孩子要花大量的時間來學習樂器,開展各種文體活動,他們的學習成績還能保持這么好,其中的秘訣是什么?易增加把功勞都歸到老師身上。他認為,把教師隊伍建設好,把教育方法用好,不用老師苦教,學生苦學,一樣能出成績。

學校著力打造一支“求智、樂群、和美”的教師團隊,求智是使教師有智慧、能拼搏、會創新;樂群是讓教師有愛心、會合作、敢擔當;和美是引領教師優雅美、和諧美、生活美。通過上黨課、教師例會、觀看教育影片、聆聽師德報告會,向先進人物學習,樹立師德形象,在學習中不斷提高教師對加強職業道德建設的認識,提高教師的教育情懷。

學校以榜樣引領、崗位先鋒、教學能手、延奎家園等形式,引導教師爭做“四有”好老師。

“學校制定《延奎實驗小學最美教師評選標準》,每年教師節前夕開展延奎實小最美教師的評選,評選標準包含師德美、敬業美、合作美、質量美、學習美、技能美、科研美、貢獻美、和諧美、人和美等十個維度,評選內容涵蓋師德師能,是教師日常教育教學工作的體現,為學校師德師風建設提供可操作的評價標準?!币自黾诱f道。

在延奎實驗小學,易增加還注重帶著老師做教研。近五年,學校獲得福建省科研實踐創新基地校、廈門市首批中小學教師發展示范學校、廈門市第四屆教師技能大賽先進單位,廈門市第八屆基礎教育課堂教學改革創新大賽先進集體獎,;教師獲得3項福建省基礎教育教學成果獎一等獎,開展67項課題研究,其中省級23項,市級18項,區級26項。

“一個人有好老師是人生的幸運,一個學校有好老師是學校的光榮,一個國家有源源不斷涌現的好老師是民族的希望?!币自黾诱f,“做教師要有崇高的理想,‘做教師,學做教師,做好教師’;做教師要有高尚的情懷,塑造心靈、傳承文明。教育是一種情懷、一種責任?!?/p>

延奎實驗小學把家國情懷、道德情懷、敬業情懷、博愛情懷作為教師專業精神的追求,以“愛與奉獻”為核心,激發教師對工作的熱愛和投入的品質,以堅定的理想信念引領學生健康發展,做一個道德高尚、趣味高雅的學生成長引路人。

素質之美各美其美美在發展、教育之美美美與共美在和諧,這是學校對素質教育和諧發展的不懈追求。作為校長,他不僅要帶領教師自信地工作,讓所有人享受工作的美好,更要引領孩子幸福地學習,讓孩子享受美好的教育。唯美教育,向美生長,也必將成就師生的美好未來!易增加說他愿意一直這么堅守下去。

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